高考新政下，“6选3”成为了许多同学，尤其是新高一同学关注的焦点。可是凭据现在新高三同学的情况来看，许多理科生在科目选择的时候更多偏向于“生物/化学”对于物理却避而远之。物理就这样难学吗？看看这些易错点你都“中枪”了没。高中物理易错点大的物体纷歧定不能看成质点，小的物体纷歧定能看成质点。

平动的物体纷歧定能看成质点，转动的物体纷歧定不能看成质点。参考系纷歧定是不动的，只是假定为不动的物体。

选择差别的参考系物体运动情况可能差别，但也可能相同。在时间轴上n秒时指的是n秒末。第n秒指的是一段时间，是第n个1秒。

第n秒末和第n+1秒初是同一时刻。忽视位移的矢量性，只强调巨细而忽视偏向。物体做直线运动时，位移的巨细纷歧定即是旅程。位移也具有相对性，必须选一个参考系，选差别的参考系时，物体的位移可能差别。

打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸的高度，使之增大一点。使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。释放物体前，应使物体停在靠近打点计时器的位置。使用电火花打点计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带间；使用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。

“速度”一词是比力迷糊的统称，在差别的语境中寄义差别，一般指瞬时速率、平均速度、瞬时速度、平均速率四个观点中的一个，要学会凭据上、下文辨明“速度”的寄义。平常所说的“速度”多指瞬时速度，列式盘算时常用的是平均速度宁静均速率。着重明白速度的矢量性。

有的同学受初中所明白的速度观点的影响，很难接受速度的偏向，其实速度的偏向就是物体运动的偏向，而初中所学的“速度”就是现在所学的平均速率。平均速度不是速度的平均。平均速率不是平均速度的巨细。

物体的速度大，其加速度纷歧定大。物体的速度为零时，其加速度纷歧定为零。物体的速度变化大，其加速度纷歧定大。加速度的正、负仅表现偏向，不表现巨细。

物体的加速度为负值，物体纷歧定做减速运动。物体的加速度减小时，速度可能增大；加速度增大时，速度可能减小。物体的速度巨细稳定时，加速度纷歧定为零。物体的加速度偏向纷歧定与速度偏向相同，也纷歧定在同一直线上。

位移图象不是物体的运动轨迹。解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量，不要把位移图象与速度图象混淆。图象是曲线的不表现物体做曲线运动。

由图象读取某个物理量时，应搞清这个量的巨细和偏向，特别要注意偏向。v-t图上两图线相交的点，不是相遇点，只是在这一时刻相等。

人们得出“重的物体下落快”的错误结论主要是由于空气阻力的影响。严格地讲自由落体运动的物体只受重力作用，在空气阻力影响较小时，可忽略空气阻力的影响，近似视为自由落体运动。

自由落体实验实验记载自由落体轨迹时，对重物的要求是“质量大、体积小”，只强调“质量大”或“体积小”都是不确切的。自由落体运动中，加速度g是已知的，但有时题目中不点明这一点，我们解题时要充实使用这一隐含条件。自由落体运动是无空气阻力的理想情况，实际物体的运动有时受空气阻力的影响过大，这时就不能忽略空气阻力了，如雨淌下落的最后阶段，阻力很大，不能视为自由落体运动。

自由落体加速度通常可取9.8m/s2或10m/s2，但并不是稳定的，它随纬度和海拔高度的变化而变化。四个重要比例式都是从自由落体运动开始时，即初速度v0=0是建立条件，如果v0≠0则这四个比例式不建立。匀变速运动的各公式都是矢量式，列方程解题时要注意各物理量的偏向。

常取初速度v0的偏向为正偏向，但这并不是一定的，也可取与v0相反的偏向为正偏向。汽车刹车问题应先判断汽车何时停止运动，不要盲目套用匀减速直线运动公式求解。找准追及问题的临界条件，如位移关系、速度相等等。用速度图象解题时要注意图线相交的点是速度相等的点而不是相遇处。

发生弹力的条件之一是两物体相互接触，但相互接触的物体间纷歧定存在弹力。某个物体受到弹力作用，不是由于这个物体的形变发生的，而是由于施加这个弹力的物体的形变发生的。

压力或支持力的偏向总是垂直于接触面，与物体的重心位置无关。胡克定律公式F=kx中的x是弹簧伸长或缩短的长度，不是弹簧的总长度，更不是弹簧原长。弹簧弹力的巨细即是它一端受力的巨细，而不是两头受力之和，更不是两头受力之差。

杆的弹力偏向纷歧定沿杆。摩擦力的作用效果既可充当阻力，也可充当动力。

滑动摩擦力只以μ和N有关，与接触面的巨细和物体的运动状态无关。种种摩擦力的偏向与物体的运动偏向无关。静摩擦力具有巨细和偏向的可变性，在分析有关静摩擦力的问题时容易堕落。

最大静摩擦力与接触面和正压力有关，静摩擦力与压力无关。画力的图示时要选择合适的标度。

实验中的两个细绳套不要太短。检查弹簧测力计指针是否指零。在同一次实验中，使橡皮条伸长时结点的位置一定要相同。

使用弹簧测力计拉细绳套时，要使弹簧测力计的弹簧与细绳套在同一直线上，弹簧与木板面平行，制止弹簧与弹簧测力计外壳、弹簧测力计限位卡之间有摩擦。在同一次实验中，画力的图示时选定的标度要相同，而且要恰当使用标度，使力的图示稍大一些。

协力纷歧定大于分力，分力纷歧定小于协力。三个力的协力最大值是三个力的数值之和，最小值纷歧定是三个力的数值之差，要先判断是否为零。

两个力合成一个力的效果是惟一的，一个力剖析为两个力的情况不惟一，可以有多种剖析方式。一个力剖析成的两个分力，与原来的这个力一定是同性质的，一定是同一个受力物体，如一个物体放在斜面上静止，其重力可剖析为使物体下滑的力和使物体压紧斜面的力，不能说成下滑力和物体对斜面的压力。

物体在粗拙斜面上向前运动，并纷歧定受到向前的力，认为物体向前运动会存在一种向前的“冲力”的说法是错误的。所有认为惯性与运动状态有关的想法都是错误的，因为惯性只与物体质量有关。惯性是物体的一种基本属性，不是一种力，物体所受的外力不能克服惯性。

物体受力为零时速度纷歧定为零，速度为零时受力纷歧定为零。牛顿第二定律 F=ma中的F通常指物体所受的合外力，对应的加速度a就是合加速度，也就是各个独自发生的加速度的矢量和，当只研究某个力发生加速度时牛顿第二定律仍建立。

力与加速度的对应关系，无先后之分，力改变的同时加速度相应改变。虽然由牛顿第二定律可以得出，当物体不受外力或所受合外力为零时，物体将做匀速直线运动或静止，但不能说牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例，因为牛顿第一定律所展现的物体具有保持原来运动状态的性质，即惯性，在牛顿第二定律中没有体现。

牛顿第二定律在力学中的应用广泛，但也不是“放之四海而皆准”，也有局限性，对于微观的高速运动的物体不适用，只适用于低速运动的宏观物体。用牛顿第二定律解决动力学的两类基本问题，关键在于正确地求出加速度a，盘算合外力时要举行正确的受力分析，不要漏力或添力。

用正交剖析法列方程时注意协力与分力不能重复盘算。注意F合=ma是矢量式，在应用时，要选择正偏向，一般我们选择合外力的偏向即加速度的偏向为正偏向。超重并不是重力增加了，失重也不是失去了重力，超重、失重只是视重的变化，物体的实重没有改变。判断超重、失重时不是看速度偏向如何，而是看加速度偏向向上还是向下。

有时加速度偏向不在竖直偏向上，但只要在竖直偏向上有分量，物体也处于超、失重状态。两个相关联的物体，其中一个处于超（失）重状态，整体对支持面的压力也会比重力大（小）。国际单元制是单元制的一种，不要把单元制明白成国际单元制。

力的单元牛顿不是基本单元而是导出单元。有些单元是常用单元而不是国际单元制单元，如：小时、斤等。举行物理盘算时常需要统一单元。

只要存在与速度偏向不在同一直线上的合外力，物体就做曲线运动，与所受力是否为恒力无关。做曲线运动的物体速度偏向沿该点所在的轨迹的切线，而不是合外力沿轨迹的切线。

请注意区别。合运动是指物体相对地面的实际运动，纷歧定是人感受到的运动。

两个直线运动的合运动纷歧定是直线运动，两个匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动。两个匀变速直线运动的合运动纷歧定是匀变速直线运动。运动的合成与剖析实际上就是形貌运动的物理量的合成与剖析，如速度、位移、加速度的合成与剖析。

运动的剖析并不是把运动离开，物体先到场一个运动，然后再到场另一运动，而只是为了研究的利便，从两个偏向上分析物体的运动，分运动间具有等时性，不存在先后关系。竖直上抛运动整体法分析时一定要注意偏向问题，初速度偏向向上，加速度偏向向下，列方程时可以先假设一个正偏向，再用正、负号表现各物理量的偏向，尤其是位移的正、负，容易弄错，要特别注意。

竖直上抛运动的加速度稳定，故其v-t图象的斜率稳定，应为一条直线。要注意题目形貌中的隐蔽性，如“物体到达离抛出点5m处”，纷歧定是由抛出点上升5m，有可能在下降阶段到达该处，也有可能在抛出点下方5m处。平抛运动公式中的时间t是从抛出点开始计时的，否则公式不建立。

求平抛运动物体某段时间内的速度变化时要注意应该用矢量相减的方法。用平抛竖落仪研究平抛运动时效果是自由落体运动的小球与同时平抛的小球同时落地，说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，但此实验不能说明平抛运动的水平分运动是匀速直线运动。并不是水平速度越大斜抛物体的射程就越远，射程的巨细由初速度和抛射角度两因素配合决议。斜抛运动最高点的物体速度不即是零，而即是其水平分速度。

斜抛运动轨迹具有对称性，但弹道曲线不具有对称性。在半径不确定的情况下，不能由角速度巨细判断线速度巨细，也不能由线速度巨细判断角速度巨细。地球上的各点均绕地轴做匀速圆周运动，其周期及角速度均相等，各点做匀速圆周运动的半径差别，故各点线速度巨细不相等。

同一轮子上各质点的角速度关系：由于同一轮子上的各质点与转轴的连线在相同的时间内转过的角度相同，因此各质点角速度相同。各质点具有相同的ω、T和n。

在齿轮传动或皮带传动（皮带不打滑，摩擦传动中接触面不打滑）装置正常事情的情况下，皮带上各点及轮边缘各点的线速度巨细相等。匀速圆周运动的向心力就是物体的合外力，但变速圆周运动的向心力纷歧定是合外力。

当向心力有静摩擦力提供时，静摩擦力的巨细和偏向是由运动状态决议的。绳只能发生拉力，杆对球既可以发生拉力又可以发生压力，所以求作用力时，应先使用临界条件判断杆对球施力的偏向，或先假设力朝某一偏向，然后凭据所求效果举行判断。

公式F=mv2/r是牛顿第二定律在圆周运动中的应用，向心力就是做匀速圆周运动的物体所受的合外力。因此，牛顿定律及由牛顿定律导出的一些纪律（如超重、失重等）在本章仍然适用。物体做离心运动是向心力不足造成的，并不是受到“离心力”的作用。物体在完全失去向心力作用时，应沿其时物体所在处的切线偏向运动，而不是沿半径偏向运动。

要弄清需要的向心力F需和提供的向心力F供的关系，当F供＜F需时，物体做离心运动；当F供≡F需时，物体做匀速直线运动；当F供＞F需时，物体做近（向）心运动。任意两物体间都存在万有引力，但不是任意两物体间的万有引力都能用万有引力定律盘算出来。

开普勒第三定律只对绕同一天体运转的星体适用，中心天体差别的不能用该定律，如各行星间可用该定律，火星和月球间不能用该定律。在地球外貌的物体，由于受地球自转的影响，重力是万有引力的一个分力，脱离了地球外貌，不受地球自转的影响时，重力就是万有引力。万有引力定律适用于两质点之间引力的盘算，如果是匀称的球体，也用两球心之间距离来盘算。

掌握日常知识中地球的公转周期、月球的周期及地球同步卫星的周期等，在估算天体质量时，应作为隐含的已知条件加以挖掘应用。进入绕地球运行轨道的宇宙飞船，在运行时不需要开发念头，因为宇宙飞船在轨道上运行时，万有引力全部用来提供做圆周运动的向心力。

在讨论有关卫星的题目时，关键要明确向心力、轨道半径、线速度、角速度和周期相互影响，相互联系，只要其中一个量确定了，其它的量就稳定了，只要其中一个量发生了变化，其它的量也会随之变化。通常情况下，物体随地球自转做圆周运动所需向心力很小，故可在近似盘算中取G=F，但若要思量自转的影响，则不能近似处置惩罚。

地球同步卫星的轨道在赤道平面内，故只能“静止”于离赤道某高空的上空。推动火箭前进的动力不是来自于大气，而是来自于火箭向后喷出的气体。

选取差别的参考系时，物体发生的位移可能差别，用公式求出的功就存在不确定性，因此在高中阶段盘算功时一般以地面为参考系。判断力对物体是否做功时，不仅要看力和位移，还要注意力与位移之间的夹角。盘算某个力的功时，要看看这个力是否始终作用在物体上，也就是说要注意力和位移的同时性。作用力和反作用力虽等大反向，其总功却纷歧定为零，因为两个力做功之和纷歧定为零，有时两个力都做正功，有时都做负功，有时一个做正功一个做负功……动能只有正值没有负值，最小值为零。

重力势能具有相对性，是因为高度具有相对性。势能的正、负不表现偏向，只表现巨细。比力两物体势能巨细时必须选同一零势能面。物体势能巨细与零势能面选取有关，但两位置的势能之差与零势能面的选取无关。

重力做功与路径无关，只与初末位置有关。求协力的总功时要注意各个功的正负。功效变化一定是末动能减初动能。列方程前一定要明确所研究的运动历程。

要严格按动能定理的一般表达形式列方程，即等号的一边是协力的总功，另一边是动能变化。动能定理反映的是通过做功物体的动能与其他形式能的转化，不要明白乐成与动能的转化。机械能守恒定律的建立条件不是合外力为零，而是除重力和系统内弹力外，其他力做功为零。机械能守恒定律是对系统而言的，单个物体无所谓机械能守恒，正常所说的某物体的机械能守恒只是一种习惯说法。

用机械能守恒定律列方程时初、末态的重力势能要选同一个零势能面。虽然我们常用初、末态机械能相等列方程解题，但初、末态机械能相等与变化历程中机械能守恒寄义不尽相同。整个历程中机械能一直保持稳定，才叫机械能守恒，初、末态只是其中的两个时刻。

机械能守恒定律是能量转换与守恒定律的一个特例，当有除重力（或系统内弹力）以外的力做功时，机械能不再守恒，但系统的总能量仍守恒。选纸带时，只要是正确操作打出的纸带都可用，不必非要选用前两个点间距为2㎜的。在“验证机械能守恒定律”的实验中不需要测质量，故用不着天平。

在形貌对物体的要求时应该说“质量大，体积小”，即较小的大密度的重物，不能只说成“密度大”。用自由落体法验证机械能守恒定律中求瞬时速度要用纸带来求，而不能由v=√2gh来求。

能量守恒定律不需要限定条件，对每个历程都适用，但用来盘算时须准确求出初态的总能量和末态的总能量。功率表现的是做功快慢，而不是做功几多。汽车的额定功率是其正常事情时的最大功率，实际功率可以小于或即是额定功率。

功率和效率是两个差别的观点，二者无一定的联系，功率大效率纷歧定高。在盘算汽车匀加速运动可维持的时间时，如果用汽车在水平路面上的最大速度除以加速度这种做法盘算，汽车可以一直保持匀加速直至到达最大速度，是错误的。通例能源仍是现在用的最多的能源，总的储量有限，因此要节约能量。

地球上大多数能源都可追溯到太阳能。从对情况影响的角度来分类：能源可分为清洁能源和非清洁能源。经典力学理论不是放之四海而皆准的真理，有其适用规模和局限性。

经典力学认为物体质量不仅恒定稳定，且与物体的速度或能量无关。“相对论时空观”指的是狭义相对论的时空观，爱因斯坦的广义相对论有另外的时空观。

日常生活中我们未感受到相对论效应，并不是它不存在，只是很是微小，可以忽略。黑体的电磁辐射是一份一份的，而不是一连的。光电效应现象中光电子的发生与否，关键看入射光的频率而不是强度，这是用经典理论解释不通的。量子化理论中，能量是分立的、不一连的。

光既具有颠簸性又具有粒子性（光的波粒二象性）。编辑：Chaos审核：Tong。

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